page_banner

Træningsbalance-trædesten

Træningsbalance-trædesten

Emballage: 11 stk/ctn, kartonkasse ((1 stk NR.1; 2 stk. NR. 2; 4 stk. NR. 3 4 stk. NR. 4)

Produktstørrelse: (XL:40*23,5cmL:36*15,6 cm M:34*7,5 cm S:23*4,5 cm)

Materiale: PP

Farve: rød, gul, blue, grøn, orange, lilla

Kartonstørrelse: 40,5*40,5*36cm

 

Beskrivelse:
Med gummigreb på bunden, kan gøre børn sikre og beskytte gulvet, kan også styrke bæreevnen

Fungere:
Børns balance- og bevægelseskoordinationstræning;Styrk børns benmuskler;Forbedre interaktion mellem forældre og barn

Anvendelse:
Sensorisk træningsudstyr kan bruges i indendørs, udendørs, hjemme, børnehave

Egenskaber:

Giver forskellig taktil og sensorisk stimulering til trampere, hvilket er interessant og udfordrende.


Side med billeddetaljer

Produkt Tags

Visning af detaljer

Skridsikkert design (med gummigreb i bunden, kan gøre børn sikre og beskytte gulvet, kan også styrke bæreevnen.
Stimulering af sanserne (trappestiger øger berøringen og øger sanserne.
Sikkerhed ( Sikkert og miljøvenligt materiale, harmløst og lugtfrit for at beskytte børns voksnes sikkerhed.
Det afrundede buede kantdesign.For at forhindre børn i at komme til skade, når de leger.

Sådan spiller du:

Gør flodstenene i forskellig form, børn kan gå på stenene, de må ikke falde ned.Gentagen træning kan forbedre deres balance

Ergonomi:

1. Hovedkroppens materiale er let elastisk, og barnet kan aflaste trykket fra tramperens knæ, når det tramper på spillet.

2. Produktet er let, barnet kan nemt tage og stable, arrangere spillestien, designe spillereglerne og få den største præstationsfølelse.

Spilværdi:

1. Hjælp børn med at lære at tilpasse sig miljøet fra spiloplevelsen.

2. Berøringsspil på fodsålerne kan give børnene følelsesmæssig stabilitet.

3. Fremme vestibulær balancestimulering og fremme motorisk koordination og balancesans.

4. Actionspil for hele kroppen fremmer planlagt motorisk evne og aktiverer muskeludvikling.

5. Det kan bruges til udvikling af fysisk aktivitet og kan også spille interessante spil i matematik farve, rækkefølge og andre kognitive aspekter


  • Tidligere:
  • Næste:

  • Skriv din besked her og send den til os